Motivación al cambio en usuarios de Chemsex: impacto de una terapia grupal

Motivation to change in Chemsex users: impact of a group therapy intervention

Resumen

La práctica del Chemsex presenta alta prevalencia y riesgos asociados, siendo prioritaria la búsqueda de estrategias eficaces de intervención. La literatura científica señala el abordaje grupal como una de las herramientas más efectivas. Este estudio analiza el impacto de una terapia grupal sobre la motivación al cambio, guiado por el Modelo de Promoción de la Salud de Nola Pender. Se plantea como hipótesis que la intervención aumentará la motivación al cambio en los participantes. El diseño es mixto: una fase cuantitativa pre-post mediante la escala URICA y una cualitativa con recogida de relatos a través de un cuestionario online. La muestra incluirá entre 15 y 30 usuarios del recurso CASA (ONG Apoyo Positivo) que cumplan criterios de inclusión. Se emplearán variables sociodemográficas, la escala URICA tipo Likert (0-5) y los relatos personales. La recogida y análisis de datos se realizará a través de revisión bibliográfica y análisis estadístico con IBM SPSS (t de Student, ANOVA o sus equivalentes no paramétricos). El análisis cualitativo será exploratorio e interpretativista.

ABSTRACT

Chemsex practices are highly prevalent and associated with significant health risks, making the development of effective intervention strategies a priority. Scientific literature highlights group-based approaches as one of the most effective tools. This study examines the impact of a group therapy intervention on motivation for change, guided by Nola Pender’s Health Promotion Model. The hypothesis is that the intervention will increase participants’ motivation to change. The study follows a mixed-methods design: a quantitative pre-post phase using the URICA scale and a qualitative phase involving the collection of personal narratives through an online questionnaire. The sample will include 15 to 30 users from the CASA service (Apoyo Positivo NGO) who meet the inclusion criteria. Sociodemographic variables, the Likert-type URICA scale (0–5), and personal narratives will be used. Data collection and analysis will involve a literature review and statistical processing using IBM SPSS (Student’s t-test, ANOVA, or their non-parametric equivalents). The qualitative data will be explored through an interpretative, exploratory framework.